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[Relayé] Une plume de dinosaure retrouvée dans de l’ambre

Les scientifiques ont analysé l’échantillon : le morceau de queue piégé dans l’ambre appartiendrait à un coelaosaure juvénile, espèce qui ne fait pas partie de la lignée des oiseaux. Daté d’il y a 99 millions d’années (milieu du crétacé), l’échantillon ajoute un maillon dans l’évolution différenciée des plumes de dinosaures et des oiseaux.

Plume de dinosaure dans l'ambre

Jusque-là, les plumes piégées dans l’ambre avaient permis de souligner l’existence de dinosaures à plumes. C’est la première fois qu’un spécimen est trouvé dans l’ambre sur lequel les plumes sont encore attachées à la queue. La comparaison avec les plumes d’oiseaux indique qu’elles n’auraient pas permis le vol mais auraient plutôt servi au camouflage.
Source: Portail national de SVT sur Eduscol

Photo: © Royal Saskatchewan Museum, R.C. McKellar

[Relayé] Enseignement du climat

Dans cet entretien accordé au Café pédagogique, le directeur de l’institut Pierre-Simon Laplace souligne l’importance du texte issu de la COP21. Pour Hervé Le Treut, « le dioxyde de carbone se stocke dans l’atmosphère et un retour en arrière est impossible : il faut inventer le futur ». Il explique la nécessité de ne « pas culpabiliser les comportements individuels aux jeunes âges ».
Le climatologue invite les enseignants de SVT à :

  • apprendre à distinguer le prévisible de l’imprévisible dans l’évolution des systèmes naturels ;
  • distinguer la part des risques ;
  • inscrire ces connaissances dans un cadre large qui leur donne du sens (social, économique et écologique).

Le chercheur reste confiant sur les nouvelles générations dont il apprécie les échanges réguliers avec le jeune public. Plusieurs liens sont disponibles en fin d’article, permettant au lecteur d’accéder à des ressources pédagogiques.

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Source: Portail national de SVT sur Eduscol

[Relayé] Un sismologue explique les séismes en Italie

Yann Klinger, sismologue à l’Institut de physique du globe de Paris, répond dans cette vidéo à trois questions autour des séismes en Italie. Le chercheur explique les mouvements de plaques qui ont lieu en Italie. L’infographie qui accompagne l’interview sur la vidéo localise les zones concernées.

Dans un second temps, Yann Klinger, spécialiste en tectonique et mécanique de la lithosphère, revient sur le faible risque sismique en France métropolitaine qu’il compare aux risques plus élevés aux Antilles. Cette courte vidéo pourrait s’avérer très utile pour aborder le risque sismique au collège en lien avec l’actualité.

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Gene pool: jouer avec les règles de l’évolution

Gene pool est un jeu simulant l’évolution d’une population. Les joueurs élèvent des robots qui ne connaissent que deux comportements : se nourrir et se reproduire. Il s’agit de mener sa colonie au succès en respectant les règles de l’évolution : diversification, sélection naturelle et sexuelle. Ce jeu est disponible pour Windows, iOS et Macintosh.

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Il est possible d’intervenir sur les caractéristiques génétiques de ses robots afin d’influencer leurs comportements. Les robots peuvent également être soumis à des mutations aléatoires au cours du jeu. Les joueurs suivent l’évolution de leur colonie de robots au cours du temps avec les indicateurs d’effectifs et de quantité de nourriture présente dans le milieu.

De quoi élaborer des activités passionnantes pour les élèves qui pourront ainsi mieux appréhender la notion d’évolution.

Le site officiel (fonctionnant à l’énergie solaire) du jeu se trouve ici.

Une présentation de ce jeu par Grégory Michnik se trouve ici.

Une présentation vidéo de l’auteur, Jeffrey Ventrella, se trouve ici:

Source: Portail national de SVT sur Eduscol reprenant un article du site disciplinaire SVT de l’académie de Lille.

[Relayé] Un Mooc sur les origines de l’homme

Un an après sa réouverture, le musée de l’Homme allie l’utile au ludique en proposant de suivre dès le 31 octobre 2016 des cours gratuits en ligne sur « Les origines de l’homme ». Dix-neuf scientifiques du Muséum national d’histoire naturelle et du musée de l’Homme accompagnent les curieux dans une plongée au cœur de l’humanité. Les « Mooceurs » sauront enfin d’où nous venons et découvriront que l’évolution d’Homo sapiens n’est pas terminée…

Source: Portail national de SVT sur Eduscol